为了更好地贯彻落实党的十七大“教育是民族振兴的基石” “大力发展职业教育”和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，加大我校教育改革与发展的步伐，推进学分制与弹性学制建设，让全校师生及家长进一步转变教育观念，充分理解职业学校实施学分制与弹性学制的重要性和现实意义，以确保我校学分制与弹性学制工作的落实，经学校研究决定，在2008元旦前后组织开展了“永安职专学分制与弹性学制宣传周”活动。

成立了工作领导小组，由叶彦校长亲自担任组长，由教务处具体负责宣传活动的落实，各处室通力配合，使活动有计划、有步骤、扎实而富有成效地开展。  　　　　　　　　　　

召开教工例会，组织全校教职工学习了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《福建省中等职业学校试行学分制暂行规定》、《三明市中等职业学校学分制和弹性学制实施办法》等文件，让全校教职工进一步明确：（1）学分制是以学分为计算学习量的单位，以学分衡量学生学习完成情况，并以学生必须获得最低学分作为毕业标准的，为学生发展提供更多选择余地的教学制度。（2）职业学校实行学分制和弹性学制，是全面推进素质教育，贯彻以人为本、因材施教的教育原则，进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放、富有弹性的教学组织和管理制度的重要举措。（3）职业学校实行学分制和弹性学制有利于充分调动学生的学习积极性、主动性，推进学生个性的发展；有利于遵循教育规律，因材施教，满足经济建设和社会发展对个人多样化的需求；有利于提高职业教育自身的活力，进一步把职业教育做活、做大、做强。

利用国旗下讲话，向全校学生宣传学分制和弹性学制的教学制度。主要内容是：（1）实施学分制和弹性学制的意义；（2）学校实施学分制和弹性学制的信心和决心，从2005级学生起实行学分制的决定；（3）2005级学生实行学分制的有关规定和具体做法；（4）实施学分制与“双证制”的毕业制度；（5）分析目前在校学生的学习状况，并提出具体要求；（6）要求学生转变观念，打消在学校混几年拿毕业证书或学费交了就可以拿毕业证书的想法，以成才为志，明确学习目的性，端正学习态度，认真遵守教学常规，长知识、强技能。同时要为深化、拓宽与专业相关的知识和技能学好限定选修课，并且根据个人兴趣和实际需要积极参加限定选修课的学习，扩大知识面，提高适应能力，把自己培养成为适应经济建设、社会进步和个人发展需要的初中级技能型人才。

召开主题班会，向学生宣传学分制和弹性学制。具体做法是：（1）组织学习了《永安职专学分制和弹性学制实施办法》（试行）；（2）剖析本班学生的学习现状；（3）对照学分制教学制度的毕业条件，讨论今后的努力方向，并制定了学习计划。

利用板报、广播等工具宣传学分制和弹性学制。具体做法是：（1）学校出一期宣传专刊；（2）各班出一期黑板报；（3）利用校园广播宣传。

以“学分制教学制度下我应怎么办”为主题组织了一次征文活动。具体做法是：在认真学习《永安职专学分制和弹性学制实施办法》（试行）的前提下，认真、严肃、客观地剖析自身或本班学生当前的学习表现行为，根据学分制的有关规定，以《实施学分制，我怎么办？》为题组织了全体学生征文活动。

各教研组召开实施学分制教学专题研讨会。具体做法是：（1）组织学习了《永安职专学分制和弹性学制实施办法》（试行）的有关内容。（2）讨论了《永安职专学分制和弹性学制实施办法》（试行）应完善的具体事项。（3）深入探讨问题：①如何更好地认定学生本学科（专业）学期学分（出勤、学习态度、平时小测、半期考试、期末考试等各项应占的比例）？②本专业深化、拓宽学生专业知识和技能的限定选修课程应有哪些？③本学科（专业）可提供哪些扩大学生知识面、提高学生适应能力的任意选修课程？

致家长一封信。向家长宣传了我校实施学分制与弹性学制的目的意义和要求，让家长转变观念，积极支持学校实施学分制教学制度，更好地配合学校教育好子女，为子女能学好一技之长和顺利就业共同努力。

学分制教学管理制度是职业学校当前的教学制度建设的努力方向，是教学制度改革的重点，从学年制到学分制的过渡，推进学分制建设的进程是一项具有现实意义的工程。领导、教师、学生、家长不断转变观念是前提，改善办学条件是重点，制定方案是必要，落实制度是最关键。我校将在教学工作中有计划、有目的地不断落实学分制教学管理制度，并在实施过程中，进一步完善《学分制实施方案》，积极推进学分制建设。                              

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（吴兴发）